Jeudi 13 janvier la colère des personnels explose. Confrontés aux protocoles Blanquer qui génèrent le chaos dans les écoles et les établissements, aux ordres et aux contrordres permanents, au manque de postes et de personnels, les personnels ont dit « stop ! » et ont massivement décidé la grève.

Des manifestations, des rassemblements, des assemblées générales de grévistes sont convoquées dans tout le pays.

Jeudi 13 janvier, c’est un rejet inédit qui va s’exprimer, un rejet total des protocoles Blanquer.

Les revendications sont claires. Cette grève n’est pas une grève « contre le virus » comme l’indique le ministre avec son mépris habituel, c’est une grève pour exiger :

• L’arrêt des protocoles inapplicables qui sèment un désordre indescriptible dans les écoles et établissements ;
• Des recrutements immédiats de personnels sous statut pour assurer le remplacement des enseignants absents et alléger les effectifs, l’annulation des suppressions de postes ;
• De réelles mesures de protection pour les personnels ;
• L’arrêt de toutes les pressions pour contraindre les personnels à effectuer l’enseignement à distance ;
• L’augmentation de la valeur du point d’indice et l’octroi de 183€ nets indiciaires par mois pour les personnels de l’Éducation nationale, comme l’ont obtenu les les hospitaliers.

Continuer la lecture de Face au rejet massif qui s’exprime, le gouvernement doit répondre immédiatement ! Cette situation ne peut plus perdurer ! →

Depuis la rentrée de janvier, l’épuisement et l’exaspération de toute la communauté éducative atteignent un niveau inédit. La responsabilité du ministre et du gouvernement dans cette situation chaotique est totale du fait de changements de pied incessants, de protocoles intenables et d’absence de moyens donnés pour assurer le fonctionnement de l’Éducation. Malgré une amplification jamais vue de l’épidémie, l’École ne bénéficie pas de l’organisation protectrice qui serait nécessaire pour assurer la sécurité des élèves, des personnels et de leurs familles. Les retours au compte- gouttes des élèves générant des aménagements pédagogiques rendent difficiles les conditions d’apprentissage. Pénurie des remplacements, gestion des tests et des absences des élèves dégradent fortement les conditions de travail.

Continuer la lecture de En grève et dans l’action jeudi 13 janvier : face à la crise sanitaire, respecter les personnels, donner à l’École les moyens de fonctionner →

Depuis la rentrée de janvier, un chaos inédit s’installe dans les écoles, les établissements et les services. Dans les AG qui se multiplient, les personnels expriment leur ras-le-bol : ils n’en peuvent plus des protocoles Blanquer inapplicables, des ordres et des contrordres permanents, du manque de personnel, du manque de protection, de la charge de travail insupportable que le ministre fait subir à tous…

Les protocoles Blanquer n’ont conduit qu’à fouler aux pieds les missions des personnels et remettre en cause le droit à l’instruction pour tous.

Le ministre poursuit sa politique de suppressions de postes qu’il met à l’ordre du jour des prochains Comités Techniques. Ses annonces sur le recours aux heures supplémentaires, ou aux retraités, constituent une provocation.

Ce n’est pas une question financière puisque M. Blanquer se flatte d’avoir rendu 75 millions d’euros qui faisaient pourtant partie du budget 2021, après les 600 millions qu’il avait déjà « économisés » en 2020. Pour FO, c’est donc une situation de chaos voulue par le ministre.

Et pendant ce temps, le ministre maintient les mesures rejetées par les personnels et qui entravent les missions des personnels, en premier lieu leur mission d’instruction.

Continuer la lecture de La destruction de l’École et de nos missions doit cesser : mobilisation pour les revendications ! →

L’annonce de la sortie du film intitulé « Les SEGPA » crée chez nos collègues intervenant dans ces structures sinon de la colère du moins un certain émoi. Parler d’une agitation depuis deux jours sur la toile à propos de la sortie annoncée d’un film qui n’est autre que la version longue d’une série qui y sévit depuis plus de quatre années, ce n’est pas ce que nous faisons au SNETAA. Nous nous battons pour les collègues de SEGPA, chaque jour. Leur avoir obtenu l’équivalence 2CASH= CAPPEI, ISOE part modulable pour les PLP nommés profs principaux en 3e SEGPA, lutter chaque jour contre la déprofessionnalisation de nos SEGPA et EREA, voilà notre façon d’être et actifs et efficaces !

Se moquer pour se grandir, ou plus modestement, pour se persuader d’être à « la bonne taille » ne fait pas partie des valeurs défendues par le SNETAA ni de celles des collègues qui travaillent dans les structures de l’adaptation et les dispositifs du suivi des élèves en situation de handicap.

Le SNETAA pense qu’il est temps de faire remonter les témoignages des collègues attachés aux actions qu’ils mènent avec leurs élèves, la fragilité de certains d’entre eux et la nécessité du respect de l’individu dans sa différence, quel que soit l’objet de cette « différence ». Sans que, bien sûr, nous participions au buzz recherché par ces annonces et autres titres provocateurs. Partout, vous trouverez le SNETAA pour défendre nos collègues, nos structures adaptées pour enseigner, aider, accompagner ces jeunes !