Un document confidentiel – publié par erreur puis immédiatement retiré du site internet du ministère de l’Éducation nationale – a confirmé qu’une obligation du service national universel, sur le temps scolaire, est envisagée par M. Ndiaye et Mme El Haïry, la secrétaire d’État auprès du ministère des Armées et de l’Éducation nationale. Y est évoqué un « séjour obligatoire de cohésion de 12 jours », avec port de l’uniforme obligatoire, Marseillaise, levée de drapeau, ainsi que divers modules imposés dont certains sur la défense et la sécurité intérieure.

Le SNU deviendrait obligatoire pour tous les élèves de seconde et de première CAP. Une première expérimentation devrait être menée dans six départements : le Cher, les Hautes-Alpes, les Vosges, le Finistère, la Dordogne et le Var, avant d’être généralisée.

S’il voyait le jour, ce dispositif concernerait 800 000 jeunes tous les ans pour un coût estimé à 2 milliards.

Et M. Macron et son gouvernement nous demandent de travailler deux ans de plus pour combler le soi-disant déficit des retraites ?

Ce sont les mêmes qui mettent en place le SNU et qui s’emploient à détruire le Baccalauréat comme diplôme national et les lycées professionnels !

Ces sont les mêmes qui consacrent 413 milliards d’euros pour le budget militaire et qui suppriment des milliers de classes dans le 1er degré et des milliers de postes dans le second degré !

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          Ce samedi 11 février, les manifestations ont une nouvelle fois été impressionnantes, au même niveau que le 31 janvier dernier !

A quatre reprises déjà, les salariés et la population ont manifesté par millions, à l’appel de la totalité des organisations syndicales, pour le retrait de la réforme Macron-Borne qui prévoit notamment un report de l’âge légal à 64 ans, un allongement de la durée de cotisation nécessaire pour bénéficier d’une retraite à taux plein, et la liquidation des régimes spéciaux !

Mais le gouvernement, de plus en plus isolé, maintient sa réforme… et poursuit son offensive contre les statuts, les salaires, les services publics.

Dans cette situation, les organisations syndicales indiquent dans un communiqué : « Enfin, si malgré tout le gouvernement et les parlementaires restaient sourds à la contestation populaire, l’intersyndicale appellerait les travailleurs et les travailleuses, les jeunes et les retraités à durcir le mouvement en mettant la France à l’arrêt dans tous les secteurs le 7 mars prochain. L’intersyndicale se saisira du 8 mars, journée internationale de luttes pour les droits des femmes pour mettre en évidence l’injustice sociale majeure de cette réforme envers les femmes. »

La FNEC FP-FO se félicite une nouvelle fois du front uni des syndicats qui revendiquent d’une seule voix le retrait du projet Macron-Borne.

Ceux qui l’expriment le mieux, ce sont les salariés du public et du privé qui, avec leurs organisations syndicales, se sont saisis massivement des journées de mobilisation interprofessionnelle. Ce sont les jeunes qui, par dizaines de milliers, s’organisent dans leurs lycées et universités, et rejoignent les cortèges interprofessionnels.

D’ores et déjà, les syndicats FO, CGT, UNSA et CFE-CGC de la RATP appellent « à une grève reconductible à partir du 7 mars 2023 afin de gagner le retrait de ce projet de loi. »

L’entêtement du gouvernement nous pousse à monter d’un cran dans le rapport de force.

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    Nous y voyons désormais un peu plus clair concernant la pseudo-revalorisation proposée par le ministre Ndiaye aux personnels. Celle-ci est composée :

• D’une « revalorisation socle » indemnitaire sans contrepartie réservée aux enseignants en début de carrière
• D’un « pacte » qu’il propose aux enseignants : des tâches supplémentaires en échanges de nouvelles primes
• De rien ou presque pour les personnels administratifs, les personnels infirmiers, médecins, assistants sociaux, AESH, AED…

Le ministre s’est récemment répandu dans la presse à propos du « pacte » qu’il entend proposer aux enseignants. Afin de leur permettre de limiter leur perte de pouvoir d’achat, il leur proposerait 3650€ annuels (bruts ou nets ?), une augmentation de 10% selon lui, contre 72 heures annuelles de travail supplémentaire, c’est-à-dire deux heures de plus par semaine !

Ces 2 heures de travail hebdomadaires pourraient consister à faire du remplacement de courte durée dans le 2nd degré, enseigner au collège l’heure de renforcement en mathématiques et en français pour les enseignants du 1er degré, faire de l’orientation, etc.

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