Si la réalisation d’une production fait bien partie de l’expertise pédagogique des PLP, le SNETAA-FO continue à être plus que dubitatif sur cette nouvelle modalité d’enseignement qu’est le chef-d’œuvre.
Encore plus aujourd’hui, lorsque l’on constate sur le terrain le peu d’investissement des IEN dans sa mise en œuvre, ce qui laisse nos collègues bien seuls et en difficulté. Ce n’est pas acceptable !
Les textes
- en CAP : l’arrêté du 28 novembre 2019 définissant les modalités de l’évaluation du chef d’œuvre prévue à l’examen du CAP par l’article D 337-3-1 du code de l’éducation ;
- en bac pro : l’arrêté du 20 octobre 2020 définissant les modalités de l’évaluation du chef-d’œuvre prévue à l’examen du baccalauréat professionnel par l’article D 337-66-1 du code de l’éducation.
Les modalités
En CAP, l’évaluation du chef-d’œuvre repose sur :
- la moyenne des notes attribuées à l’élève au cours des 2 ans de chef-d’œuvre et consignées sur le livret scolaire ou le livret de formation (50 % de la note globale) ;
- un oral de 10 minutes devant une commission d’évaluation en fin de terminale (5 minutes de présentation + 5 minutes d’entretien) pour 50 % de la note globale.
Pour la présentation orale, le candidat peut s’aider d’un support (5 pages maximum). Ce support n’est pas évalué et sa consultation ne peut être exigée par la commission d’évaluation.