Dès septembre 2024, il vise :

• la mise en place de Pôles d’Appui à la Scolarité,
• la dissolution d’établissements médico-sociaux dans les établissements scolaires, l’aggravation de la culpabilisation des personnels,
• de nouvelles missions pour les AESH…

Un nouveau groupe de travail ministériel s’est réuni lundi 27 novembre sur l’Acte 2 de l’École inclusive en présence de membres du cabinet de la ministre déléguée auprès du ministre des Solidarités et des Familles, chargée des Personnes handicapées. La réunion avait pour objet la mise en place des PAS, la « formation » et les « ressources » pour les personnels et des missions des AESH…

La FNEC FP-FO y siégeait pour rappeler son exigence de retrait des mesures issues des annonces du président Macron lors de la Conférence nationale Handicap d’avril 2023, et en vue également d’informer les personnels de ce qui s’y discute.

« La MDPH définit le handicap, l’Éducation nationale définira l’adaptation des compensations »

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     Après un premier GT centré sur l’entrée dans le métier et les concours, le ministre Attal a réuni les organisations syndicales le 21 novembre 2023 concernant la reconnaissance et l’attractivité pour les enseignants sur le sujet du « déroulé de carrière ». Quelles sont les pistes avancées par le ministère ?

Un premier bilan en autosatisfecit

Le ministre annonce que les enseignants ont été augmentés de 258 € net en moyenne :

• 136€ correspondent aux mesures Fonction publique : hausse du point d’indice en juillet 2022 (3,5% soit 80€ en moyenne), en juillet 2023 (1,5% soit 36€ en moyenne) et octroi de 5 points d’indice prévu en janvier 2024 (20€ en moyenne).
• 122€ correspondent à l’augmentation de l’ISOE/ISAE (environ 95€ pour tous) et à une moyenne de la prime d’attractivité concentrée sur le début de carrière (où les enseignants ne touchent presque plus rien à partir du 7^e échelon de la classe normale et plus rien à partir du 9e échelon de la classe normale, à la hors classe et à la classe exceptionnelle.)

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  Le démantèlement de la voie professionnelle sous statut scolaire et des lycées professionnels se poursuit avec la dislocation de l’année de terminale. Un communiqué intersyndical appelle à organiser des heures d’information syndicale et des assemblées générales pour préparer une journée de grève le 12 décembre prochain. La FNEC FP-FO y prendra toute sa place au côté du SNETAA-FO.

Tout d’abord, « le parcours commun des élèves de lycée professionnel serait diminué de 6 semaines et les épreuves aux examens avancées afin d’introduire un parcours personnalisé de 6 semaines », créant de fait deux voies, l’une menant à l’insertion et l’autre à une poursuite d’études. C’est une véritable déstructuration de l’année de terminale et du rôle du Lycée Professionnel dans l’École. Cela préfigure en plus la redite de « l’échec criant du bac Blanquer ».

Ce parcours à la carte n’est qu’une réponse à la commande présidentielle : augmenter le nombre de semaines de stages, sous prétexte de favoriser le plein emploi. Les élèves perdent 6 semaines de cours alors qu’ils ont besoin de plus d’école et mieux d’école.

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