Archives de catégorie : Editorial

Pactiser avec Macron et ses ministres ? Non ! Poursuivre les grèves et les mobilisations : Oui !

La réforme des retraites est toujours rejetée par l’immense majorité de la population. L’unité syndicale se poursuit sur le mot d’ordre de « RETRAIT ! ». Les mobilisations continuent. Pourtant, le président Macron et ses ministres voudraient « accélérer les réformes » pour faire oublier le déni de démocratie et la répression d’Etat.

Un programme de destruction des services publics et de baisse du coût du travail

Durant son allocution du 17 avril, le président de la République a présenté ses trois futurs grands chantiers : celui du travail, auquel il lie la réforme de la voie professionnelle, celui de l’ordre républicain, et celui du « progrès » (sic), se félicitant de sa politique menée en matière de santé et d’Éducation nationale !

La voie professionnelle au service de la baisse du coût du travail et coupée de l’Éducation nationale

« Je veux engager la réforme du lycée professionnel pour que le plus grand nombre de nos adolescents et de nos jeunes accède soit à des formations qualifiantes soit à l’emploi. » L’alternative « emploi ou qualification » n’est pas innocente. Les objectifs de la réforme sont connus : il s’agit de développer l’apprentissage au détriment de la voie professionnelle sous statut scolaire et de permettre aux entreprises d’utiliser temporairement une main d’œuvre bon marché. Bref, livrer la jeunesse dès le plus jeune âge au patronat, sans garantir l’accès de tous à un diplôme, à une qualification.

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Maintenant ils veulent privatiser l’École ! Comme pour la réforme des retraites : c’est NON !

Le mardi 11 avril, une nouvelle loi intitulée « pour l’école de la liberté, de l’égalité des chances et de la laïcité » a été étudiée par le Sénat. Ce projet de loi concentre en 12 articles les attaques contre le Statut et l’École publique voulues par le président Macron et ses alliés. En bref :

  • Création d’écoles et d’établissements publics autonomes, sous contrat avec l’État, gérés à la manière des établissements privés
  • Évaluation des enseignants par le directeur qui serait doté d’une autorité hiérarchique
  • Choix des enseignants par le chef d’établissement
  • Possibilité de recrutement par contrat direct entre le chef d’établissement et l’enseignant
  • Possible dérogation aux obligations réglementaires de service et à la répartition horaire des enseignements
  • Séparation de la formation des enseignants du 1er et 2nddegré
  • Instauration de la bivalence au collège et au lycée
  • Renforcement des jardins d’enfants
  • Interdiction de signes religieux pour les parents qui accompagnent les sorties
  • Port obligatoire de l’uniforme…

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