1800 suppressions de postes à la rentrée 2021

Source le café pédagogique

Carte scolaire du 2d degré : Un tour de passe passe sur les postes

Officiellement, malgré 1800 suppressions de postes à la rentrée 2021, il n’y a pas d’inquiétude à avoir dans le 2d degré. Les heures supplémentaires vont « plus que compenser » les postes supprimés. Rien n’est moins sur. La réalité c’est qu’il y a 4 fois plus de postes supprimés qu’en 2019 et deux fois plus qu’en 2020. Et qu’il y aura des enseignants en moins dans 25 académies avec 43 500 élèves supplémentaires.

25 académies touchées

25 académies perdent des postes à la rentrée 2021 dans le second degré. Lille en perd près de 200 (194), Grenoble 160, Paris et la Normandie environ 150, Montpellier 124 et Bordeaux 104. Même la petite académie de Dijon perd 113 emplois et Besançon 76. Seules les académies de Mayotte (110), Guyane (20) , Lyon et Montpellier gagnent des postes dans le 2d degré.

Le tour de passe passe

« IL y aura une diminution des emplois de 1800 postes », dit-on au ministère, au nom du « rééquilibrage premier et second degrés ». Mais « les moyens seront en réalité renforcés par une compensation en heures supplémentaires allant au delà des 1800 postes », ajoute-il.

La vérité c’est que les heures supplémentaires (HSA) correspondant à 1847 postes budgetées ne seront pas forcément effectuées. C’est notamment ce qu’a relevé le Sénat lors de son examen de la loi de finances au vu de ce qui s’est passé les années précédentes.

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Réaction de la FNEC FP FO Martinique au rapport de la cour des comptes de décembre 2020

                                                      

Il est bien dommage que les rapporteurs de la 3ième chambre de la cour des comptes se soient déplacés en Martinique sans avoir la décence de consulter les organisations syndicales comme cela s’est produit lors de l’enquête de la mission parlementaire composée de députés en 2015.

Nous rappelons que la FNEC FP FO siège aux différentes instances de l’académie Martinique (CTA, CEN, CAPA,  …). A ce titre nous avons notre mot à dire quand il y a enquête parlementaire ou sénatoriale.

Qu’en est -il des rapports établis par les IG (Inspecteurs Généraux) de l’Education nationale, qui nous ont auditionné en Mars 2020, au sujet de la situation de notre système éducatif.

Le rapport de la cour des comptes est publié comme d’habitude quelques jours avant la réunion du CTM (Comité Technique Ministériel) qui réparti les moyens pour la prochaine rentrée 2021. C’est une façon d’annoncer déjà la posture qui pourrait être retenue pour l’académie Martinique en matière de prévision de moyens.

Ce rapport a la particularité de remettre en cause une fois de plus les 40 % acquis de haute lutte par nos aînés. Il pointe également du doigt le dispositif d’éducation prioritaire qui fait l’objet de réticences de la part du gouvernement.

Ce critère de comparaison n’est pas en adéquation avec une recherche objective des vrais raisons relatives aux difficultés de notre système académique.

Le fait de comparer le nombre d’enseignants à la « hors classe » entre la Martinique (28 %) et la métropole (6 %) montre bien le coté tendancieux du rapport de la cour des comptes. En réalité cette différence s’explique en grande partie par l’étroitesse de notre territoire, le nombre plus élevé des titulaires, le nombre moins élevé des contractuels, la pyramide des âges qui révèlent un corps enseignant plus âgé qu’au niveau national dans les secteurs considérés (surtout au primaire).

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